Mae tenis yn gamp sy'n integreiddio ceinder, ffasiwn ac iechyd. Nid yn unig y mae ganddo'r swyddogaeth o gryfhau'r corff, ond mae ei awyrgylch diwylliannol o wareiddiad, cwrteisi a steil bonheddig hefyd yn llunio cysyniadau chwaraeon da pobl sy'n cymryd rhan yn y gamp hon drwy'r amser, hyd yn oed meithrin ideolegol a moesol. Ac mae myfyrwyr yn grŵp o bobl hynod egnïol, ffasiynol, meddylgar, craff, a hyblyg iawn. Felly, mae adeiladu diwylliant tenis iach ar y campws yn hynod bwysig ar gyfer meithrin myfyrwyr sydd ag ymarfer corff da a chymeriad moesol arwyddocaol.
Yn sicr nid yw tenis campws yn bwnc newydd. Mae llawer o brifysgolion a rhai ysgolion canol yn y wlad wedi agor clybiau tenis a chyrsiau tenis, ond nid yw poblogrwydd tenis ar y campws yn ymddangos mor llyfn ag y disgwyliwyd. Mae yna sawl un ohonyn nhw. Materion mwy amlwg.
Problem y llysoedd
Mae tenis yn gamp sy'n dibynnu mwy ar y lleoliad. Ar hyn o bryd, nid oes llawer o ysgolion gyda llysoedd tenis safonol ar raddfa fawr. Mae hyd yn oed yn brinnach ar gyfer ysgolion canol a chynradd. Hyd yn oed os oes gan yr ysgol un neu ddau lys tenis, mae'n anodd bodloni cannoedd o lysoedd tenis. Fe'u defnyddir gan filoedd o fyfyrwyr.
Heb ddigon o leoliadau ar gyfer ymarfer, dim dull hyfforddi safonol a safonau asesu, bydd yn naturiol yn arwain at argyfwng ymddiriedaeth ymhlith myfyrwyr a rhieni mewn cyrsiau tenis ysgol!
Problem Hyfforddi
Rhaid hyfforddi tenis yn iawn a bod â chymwysterau addas ar gyfer y gwaith addysgu, ac nid yw tenis yn addas ar gyfer addysgu un-i-lawer, dim ond dim mwy na 5 myfyriwr y gall hyfforddwr eu hyfforddi ar yr un pryd, mae'n anodd cyflawni addysg ysgol gyda dosbarth mawr fel uned.
Canlyniad uniongyrchol hyn yw mai dim ond 2 funud ar gyfartaledd yw amlygiad effeithiol myfyriwr i denis mewn gwers denis, sy'n ei gwneud hi'n anodd i fyfyrwyr deimlo'r bêl i gyflawni pwrpas yr ymarfer, a bydd cyflogi nifer o athrawon yn cynyddu cost yr ysgol yn fawr.
Problem Ymarfer
Nid yw sgiliau tenis yn dibynnu ar wybodaeth ddamcaniaethol syml i wella, mae angen ymarfer dro ar ôl tro a llawer o gystadleuaeth i'w hogi.
Mae anhawster sgiliau tenis a nifer fach y cyfranogwyr mewn tenis wedi arwain at fyfyrwyr yn methu dod o hyd i bartner pêl addas i gyfnewid sgiliau â nhw eu hunain. Nid oes gan lawer o ysgolion gystadlaethau a thimau tenis ar lefel ysgol.
Mae'r ymarferion diflas yn golygu nad yw myfyrwyr yn gallu profi hwyl tenis o gwbl. Mae'r gyfres hon o broblemau wedi llesteirio datblygiad tenis mewn ysgolion yn ddifrifol.
Problem Diogelwch
Diogelwch yw'r llinell goch gyntaf ym mywyd ysgol plentyn bob amser, boed hynny ar gyfer yr ysgol neu ar gyfer y rhieni!
Mewn ymarfer tenis ar y campws, mae nifer fawr o fyfyrwyr ac mae eu lefelau'n anwastad. Mae'n anochel y bydd anafiadau damweiniol yn digwydd wrth daro neu daflu'r bêl. Mae hyn hefyd wedi achosi i rai athrawon tenis feiddio peidio â gadael i'w myfyrwyr ymarfer.
Oes unrhyw ffordd o newid y status quo hwn? Yr ateb yw ydy.
Heddiw, bydd system hyfforddi ddeallus Doha Paradise yn datrys y clefydau ystyfnig hyn sy'n rhwystro datblygiad tenis campws yn llwyr. Dyma'r system ddeallus.peiriant hyfforddi pêl tenis.
Ypeiriant hyfforddi pêl tenis deallusmae ganddo lawer o swyddogaethau megis gwasanaethu awtomatig, rheolaeth ddeallus, a golygu deallus rhaglenni addysgu tenis. Gall defnyddio cyfres o ddulliau technolegol nid yn unig ddatrys llawer o broblemau a geir wrth addysgu tenis, ond hefyd gynyddu effeithlonrwydd hyfforddiant tenis myfyrwyr fwy na 10 gwaith.
Yoffer hyfforddi tenis deallusgall nid yn unig ddarparu amrywiol ddulliau hyfforddi tenis i ddefnyddwyr fel llinell waelod, canol cae, a blaen y rhwyd, ond hefyd gwasanaeth croes awtomatig dwy ffordd neu amlffordd, sy'n gyfleus ar gyfer hyfforddiant rhedeg ymlaen ac yn ôl sengl neu hyfforddiant dwbl ar yr un pryd.
Gall ei system reoli ddeallus ddod â chyfleustra mawr ar gyfer addysgu, hyfforddi neu ddefnydd sengl.
Yn y dyluniad, ystyrir anghenion gwahanol chwaraewyr amatur a phroffesiynol, a darperir amrywiaeth o hyfforddiant gyda gwahanol gamau technegol, sy'n addas ar gyfer anghenion hyfforddi gwahanol ddosbarthiadau o fyfyrwyr tenis.
O'r symudiad sefydlog cychwynnol i ymarferion ymladd gwirioneddol, o siglenni syml i hyfforddiant dwys “ymarfer cof cyhyrau”, gallwch chi sylweddoli'r trawsnewidiad o fod yn ddechreuwr i fod yn weithiwr proffesiynol yn gyflym.
Mae'r swyddogaeth gweini barhaus a sefydlog yn lleihau'r amser o godi'r bêl yn ystod hyfforddiant yn fawr, ac mae bwydo'r bêl yn awtomatig yn rhyddhau dwylo'r hyfforddwr, fel y gall yr hyfforddwr gael mwy o amser i ymroi i hyfforddiant personol y myfyrwyr.
Gwneud y defnydd mwyaf o ddeunyddiau, lleoliadau ac athrawon. Trwy osodiadau deallus, gallwch chi osod y bêl pwynt sefydlog, y bêl ddwy linell, y bêl ar hap lorweddol, a chyflymder, ongl, amlder, ac ati'r bêl yn rhydd.
Boed yn lefel mynediad neu broffesiynol, gall myfyrwyr hyfforddi trwy'r deallusdyfais hyfforddi tenis, boed yn sgiliau tenis sylfaenol neu'n ymarfer arbennig ar sgiliau, gall gyflawni'r pwrpas o wneud y mwyaf o effeithlonrwydd hyfforddi.
Ypeiriant hyfforddi tenis deallusyn torri'r model addysgu traddodiadol. Gall nid yn unig ddatrys problemau amlwg addysgu tenis ar y campws yn effeithiol fel lleoliadau bach, nifer fawr o bobl, ac athrawon annigonol, ond gall hefyd ysgogi brwdfrydedd a diddordeb myfyrwyr mewn dysgu yn effeithiol, a nifer y trawiadau. Gall y cynnydd gynyddu ymdeimlad y myfyrwyr o'r bêl a'r gallu i ragweld ac ymateb i'r cwrs tenis yn effeithiol, gwella effeithlonrwydd dysgu technoleg tenis, a hyrwyddo addysgu iach a phoblogeiddio tenis mewn colegau a phrifysgolion!
Os oes gennych ddiddordeb mewn prynu neu wneud busnes ar gyferpeiriant lansio pêl tenis, cysylltwch yn ôl yn uniongyrchol:
Amser postio: Gorff-01-2021